• RE-DECOUVRIR la profondeur et la valeur des 5 sens dans la communication avec soi même, avec l'autre et avec les autres

  • ETRE ATTENTIFS à notre corps et à nos perceptions, les deux préalables à la communication

  • INTEGRER le fait que le verbal exprimé par le sens des mots ne représente qu'une infime partie des messages échangés… que le cœur d'un message est surtout non verbal… que le non-verbal est rarement pris en compte d'une manière consciente

  • ACCEPTER le fait que ce que nous manifestons vis à vis des autres induit la nature de leur propre expression à notre égard

  • TRANSFORMER NOS 5 SENS EN ALLIES et les utiliser pour (re)instaurer des échanges de qualité basés sur :

- la confiance en soi et la confiance mutuelle

- la reconnaissance de soi et la reconnaissance de l’autre

- l'efficacité personnelle

Cette approche que Romola a appelée la Pédagogie Sensorielle a été utilisée pour la formation continue des professionnels de la relation d'aide.
Très vite, les effets de la Pédagogie Sensorielle se révèlent bénéfiques autant sur le terrain professionnel que dans le cadre du développement personnel des soignants ce qui entérine l’efficacité des savoirs acquis.
Tout naturellement, la clarification de la démarche impose son ouverture à un autre public dont les visées sont personnelles.

Quel que soit notre environnement, l’approche sensorielle permet de :

"Je sens donc je suis"

 

Romola Sabourin

Fondatrice de l'Ecole des 5 sens

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